Actividad Final Seminario nº4

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      Actividad final Seminario nº4

Mi ciudad: La pesca indiscriminada

Objetivos:

Tablet:

·         Nos iniciamos en el uso de las Tablet. (encendido, patrón, apagado).

·         Creamos entre todos los niños de la sala reglas de usos y cuidados. Las escribimos en la pizarra digital.

·         Interactuamos con los aplicativos del kit place.

Contenidos del tema:

El ambiente natural:

·         Animales y plantas del entorno costeño.

·         Contaminación de los ríos.

·         Pesca indiscriminada en agua dulce.

Consigna: Luego de observar videos sobre la pesca indiscriminada y contaminación del agua armamos una campaña de concientización para cuidar los ríos.

1.   Armamos folletos en la pantalla digital.

2.   Los imprimimos en la sala.

3.   Los repartimos en la mutual y en la vereda del jardín.

4.   Armamos carteles.

5.   Tablet: Nos sacamos fotos con los carteles.

6.   Tablet:Armamos un video lo subimos al Facebook de la sala.

7.   Pegamos los carteles en el jardín.

Recursos: Tablet, Pizarra digital,  fotos, videos, carteles, folletos

Modelo TPACK

En el seminario nº 4 realizamos una actividad, " La caza del tesoro", en la que se buscaba era analizar el modelo TPACK.

Este modelo que en castellano se traduce " conocimiento técnico pedagógico del contenido es el que le permite al docente poder integrar las Tic de forma eficaz en la enseñanza. Es la relación o la interacción de tres conocimientos: contenido, lo pedagógico y lo tecnológico. es necesario que estos tres conocimientos se trabajen de forma conjunta.

Como docentes debemos abordar estos conocimientos de manera conjunta sin olvidarnos jamas el contexto en el cual se llevara a cabo.

Para comenzar a analizar este modelo desde lo curricular a partir de la actividad " Caza del tesoro" se nos mostró a los alumnos de la diplomatura un nuevo recurso, para analizarlo y descubrir el mismo.

A continuación en pequeños grupos , analizamos diferentes recursos, como buscar en la web, a partir de link y preguntas que se encontraban en la actividad, que nos llevaron a averiguar y a contestar la gran pregunta final.

Este nuevo modelo es interesante para poder ponerlo en practica en mi profesión, ya que es necesario que para abordar un contenido nuevo o en transcurso es necesario contar con nuevos recursos como la tecnología, como medio innovador para los alumnos pero sin olvidarnos como, cuando, porque y para que se lleva a cabo.

Un poco de Curaduria

TEMA: USO PEDAGÓGICO DE LAS TABLETS EN LOS PRIMEROS AÑOS ESCOLARES

Resultados obtenidos en los buscadores más importantes actualmente:

Primer página de resultados de Google

Primer página de resultados de Bing

Comparando resultados

Comparando los resultados obtenidos encontramos:

• 124.000 resultados encontrados por Google (Google)
• 1.120.000 resultados encontrados por Bing (Microsoft)

En la primer página se observan coincidencia en los dos primeros resultados:

A partir de aquí, los resultados son distintos para cada buscador.

Resultados obtenidos en la primer página de la búsqueda para:

Bing

• MEDAR | Historia e investigación | Período 1880 – 1910
• USO PEDAGÓGICO DE MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS DE LAS
• APROPIACIÓN, USO Y APLICACIÓN DE LAS TIC EN LOS
• El Uso Del Juego En Los Primeros Años Escolares
• Años escolares y desarrollo psicosocial – Apuntes, Tareas …
• Cuatro trabajos escolares argentinos entre los ganadores …
• PROYECTO “LA EMISORA ESCOLAR, HERAMIENTA PEDAGÓGICA EN …
• IV ENCUENTRO DE INNOVACIONES EDUCATIVAS TÍTULO DE LA …

Google

• TABLETS EN EDUCACIÓN: Oportunidades y desafíos … – OEI
• “Piloto Tablet para 1° básico, año 2014″. – Enlaces.cl
• 9 dificultades importantes al adoptar los tablets en el aula …
• metainvestigación: uso educativo de las tabletas digitales
• Eduteka – Inicio
• Eduteka – Aprendizaje mediante dispositivos móviles
• Ideas para un proyecto con tabletas | canalTIC.com
• LasTecnologiasDigitales.pdf – Virtual Educa

Primer resultado… ¿mejor resultado?

“Uso de tablets en educación – Monografias.com”

En ambos buscadores el primer resultado obtenido fue un enlace a una monografía publicada en el sitio monografías.com, el cual a nuestro criterio, no es una fuente confiable ya que las monografías alojadas en el mismo son publicadas por usuarios y no siempre están validadas.

En este caso puntual, la monografía fue publicada el miércoles 16 de mayo de 2012 tiene 88 visitas y 0 votos recibidos por los otros usuarios. Del autor, encontramos que se llama Ramón Orellana Valdés, tiene 3 monografías publicadas dentro del portal, y la información personal mostrada es la siguiente:

Redefiniendo la búsqueda

• USO PEDAGÓGICO DE LAS TABLETS EN LAS PRIMERAS INFANCIAS
• USO PEDAGÓGICO DE LAS TABLETS EN EL PRIMER CICLO
• TABLETS EN LA EDUCACIÓN INICIAL

Limitando la búsqueda

USO PEDAGÓGICO +tablets +niños +jardin -monografías.com

Información actualizada a la carta

Empleamos la herramienta feedly para recopilar información actualizada. En el mismo, encontramos 3 canales RSS:

El Blog de Educación Y TIC: http://blog.tiching.com

Educación 3.0: http://www.educaciontrespuntocero.com

Educa Con TIC: http://www.educacontic.es